1.1 ESCUELA DE LECTORES Y MINISTROS DE LA PALABRA

 ESCUELA VIRTUAL DE FORMACIÓN SHEMÁ -  שְׁמַע -

ESCUELA DE LECTORES Y MINISTROS DE LA PALABRA

Formación bíblica, litúrgica y espiritual para la proclamación de la Palabra de Dios

“Escuchar para comprender, comprender para proclamar, proclamar para vivir.”

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ÍNDICE GENERAL DEL CURSO

MÓDULO I

¿QUÉ ES LA LITURGIA?

1. ¿Por qué se llama “Liturgia”?

• La palabra griega λειτουργία — leitourgía
• Laos: pueblo
• Érgon: obra, acción, trabajo
• De la “obra pública” a la acción litúrgica de la Iglesia.
• ¿Qué significa realmente “celebrar”?

2. Liturgia no es simplemente “ceremonia”

• Liturgia y devoción.
• Liturgia y oración personal.
• Liturgia y religiosidad popular.
• Liturgia y sacramentos.

3. ¿Quién celebra la Liturgia?

• Cristo.
• La Iglesia.
• La asamblea.
• El ministro ordenado.
• Los diferentes ministerios.

4. La Liturgia como obra de Cristo y de la Iglesia

• Cristo sacerdote.
• Cristo presente en la celebración.
• La asamblea como sujeto celebrante.

5. ¿Para qué celebramos?

• Santificación.
• Culto a Dios.
• Memorial.
• Comunión.
• Misión.

6. Sacrosanctum Concilium

• La Constitución sobre la Sagrada Liturgia.
• La participación activa.
• La reforma litúrgica del Vaticano II.

7. Liturgia y vida cristiana

Pregunta de cierre:

¿La Misa termina cuando salimos de la iglesia?

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MÓDULO II

LA PALABRA DE DIOS EN LA LITURGIA

Aquí empezaría a aparecer claramente el futuro lector.

1. Dios habla a su pueblo

• Revelación.
• Escritura.
• Tradición.
• Iglesia.

2. La Palabra de Dios no es solamente un libro

3. Cristo, Palabra definitiva del Padre

4. Antiguo y Nuevo Testamento en la Liturgia

5. La Liturgia de la Palabra

6. ¿Qué sucede cuando se proclama la Escritura?

7. Escuchar la Palabra

8. Proclamar la Palabra

Aquí podemos introducir una afirmación fundamental:

El lector no “lee un texto”; proclama una Palabra que Dios dirige a su pueblo reunido.

La Instrucción General del Misal Romano afirma que en las lecturas se prepara para los fieles la mesa de la Palabra de Dios y que las lecturas se proclaman desde el ambón.

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MÓDULO III

LA BIBLIA: EL LIBRO QUE EL LECTOR DEBE CONOCER

Aquí aprovecharía muchísimo tu experiencia como profesor de Biblia.

1. ¿Qué es la Biblia?

2. Inspiración y revelación

3. Canon bíblico

4. Antiguo y Nuevo Testamento

5. Los géneros literarios

• Narrativo
• Histórico
• Poético
• Sapiencial
• Profético
• Evangelio
• Parábola
• Carta
• Apocalíptico

6. ¿Por qué no puedo leer todos los textos bíblicos de la misma manera?

7. Contexto histórico

8. Contexto literario

9. Contexto teológico

10. La Biblia dentro de la Liturgia

11. El Leccionario

12. ¿Por qué la Iglesia escogió precisamente estas lecturas?

 

Aquí incluso puedes enseñar tu método:

Texto → contexto → exégesis → teología → proclamación.

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MÓDULO IV

EL MINISTERIO DE LA PALABRA

Aquí entramos propiamente en el lector.

1. ¿Qué es un ministerio?

2. Ministerios ordenados y ministerios laicales

3. El sacerdocio bautismal

4. ¿Qué es el ministerio instituido del lector?

Aquí debemos presentar Ministeria quaedam de Pablo VI.

El documento establece que el lector es instituido para el servicio propio de proclamar la Palabra de Dios en la asamblea litúrgica y señala también la necesidad de cultivar un conocimiento y amor profundo de la Escritura.

5. El lector instituido y el lector ocasional

Esta diferencia será importantísima.

6. ¿Quién puede ejercer el servicio de lector?

7. El acceso de la mujer al ministerio instituido

Aquí entra:

Spiritus Domini — Francisco, 2021

Francisco modificó el canon 230 §1 para permitir que los laicos, hombres y mujeres, puedan ser llamados al ministerio estable de lector y acólito mediante el rito litúrgico correspondiente.

8. El lector no es “un ayudante del sacerdote”

9. El lector como servidor de la comunidad

10. Espiritualidad del lector

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MÓDULO V

EL AMBÓN, EL LECCIONARIO Y EL LECTOR

Este módulo sería muy práctico.

1. El ambón: ¿qué es?

2. ¿Por qué no es simplemente un atril?

La IGMR establece que la dignidad de la Palabra exige un lugar conveniente para proclamarla y recomienda un ambón estable.

3. El Leccionario

4. El Evangelio y los demás libros litúrgicos

5. ¿Qué se proclama desde el ambón?

6. ¿Qué cosas no deberían hacerse desde el ambón?

7. La procesión con el Evangeliario

8. El lugar del lector dentro de la celebración

9. Postura corporal

10. Reverencia

11. Micrófono

12. Iluminación   

13. Distancia y ubicación

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MÓDULO VI

EL ARTE DE PROCLAMAR

1. Leer no es proclamar

2. La diferencia entre lectura y proclamación

3. Respiración

4. Voz

5. Volumen

6. Velocidad

7. Dicción

8. Pausas

9. Silencios

10. Énfasis

11. Entonación

12. Puntuación

13. La estructura de una frase bíblica

14. ¿Dónde respirar?

15. ¿Dónde detenerse?

16. ¿Qué palabra debe recibir énfasis?

17. Errores frecuentes del lector
·         correr,
·         cantar la lectura,
·         gritar,
·         bajar la voz al final,
·         leer mecánicamente,
·         dramatizar exageradamente,
·         mirar permanentemente el libro,
·         mirar demasiado al público, 

 ·         improvisar.

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MÓDULO VII

PREPARAR UNA PROCLAMACIÓN

Antes de subir al Ambón

L.E.C.T.O.R.

1. LEER	¿Qué dice el texto?	L	Lee el texto
2. COMPRENDER	¿Qué significa?	E	Estudia el contexto
3. ORAR	¿Qué me dice Dios?	C	Comprende el mensaje
4. IDENTIFICAR	¿Cuál es la idea central?	T	Trasládalo a la voz
5. PROCLAMAR	¿Cómo debe escucharla la asamblea?	O	Ora la Palabra.
		R	Realiza la proclamación.

 

MÓDULO VIII

ESPIRITUALIDAD DEL LECTOR

Porque podemos formar excelentes locutores que todavía no son buenos ministros de la Palabra.

1. El lector como discípulo

2. Antes de proclamar hay que escuchar

3. Lectio divina

4. Oración con la Palabra

5. La Palabra transforma primero al lector

6. El testimonio de vida

7. Humildad del ministerio

8. Servicio y no protagonismo

9. El lector como servidor de la asamblea

10. Proclamar a Cristo, no exhibirse a sí mismo

“El buen lector no busca que admiren su voz; busca que la asamblea escuche la voz de Dios.”

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MÓDULO PRÁCTICO FINAL

TALLER DE PROCLAMACIÓN

Cada alumno recibe:

Primera lectura

Debe grabarse.

Salmo

Debe grabarse.

Segunda lectura

Debe grabarse.

Texto narrativo

Texto profético

Carta de Pablo

Evangelio

Retroalimentación sobre:

·        dicción,

·        ritmo,

·        pausas,

·        respiración,

·        comprensión,

·        volumen,

·        contacto visual,

·        postura,

·        espiritualidad.